Acoso escolar, un lastre imparable contra los infantes

MORELIA, Mich., 2 de mayo de 2019.- Actualmente cada vez es más recurrente el conocer casos en los que los infantes se ven afectados por hechos que ponen en riesgo su integridad física y emocional.

Los más recurrentes son el maltrato infantil y los imparables episodios de acoso escolar de parte de los mismos compañeros, que pese a que se ataque, no se ha logrado erradicar.

Por tal motivo, y como una manera de paliar esta problemática a nivel internacional se ha instaurado el 2 de mayo como el Día Mundial Contra el Acoso Escolar.

Motivos de acoso

Según especialistas, los principales aspectos que son causa de bullying son apariencia física o por su condición socioeconómico o incluso sexual, que derivan en apodos denigrantes, burlas, insultos, incluso amenazas o golpes.

Esto se ha recrudecido con el auge de las redes sociales, pues en estas vías los señalamientos se propagan con más facilidad derivando en estragos en la salud física, el bienestar emocional, la relación con compañeros, con los padres, y merma en el rendimiento académico.

La fecha establecida es un esfuerzo para que a nivel mundial se pare este tipo de afectaciones, tanto para aquellos que provocan el acoso, como para quienes lo presencian y no hacen nada por evitarlo.

Panorama en México

De acuerdo con legisladores locales, México se ubica en el primer lugar en acoso escolar en el mundo, estimando que el 50 por ciento del alumnado agrede a sus compañeros dentro y fuera de los planteles educativos.

De igual manera refieren cifras oficiales que seis de cada 10 niños y adolescentes han experimentado violencia en su familia, escuela o comunidad.

La Encuesta Mundial de Salud a Escolares (Global School Health Survey, GSHS) indica que más del 32 por ciento de los niños en el mundo ha sufrido acoso escolar, cifra que en las niñas alcanza un 28 por ciento.

Situación en Michoacán

En el caso de Michoacán durante el 2015 la Comisión Estatal de Derechos Humanos (CEDH) recibió 148 quejas en contra de autoridades y profesores de distintos centros educativos adscritos a la Secretaría de Educación en el Estado, por acoso o violencia escolar.

En tanto también consideran alarmante que en la entidad 10 de cada 100 alumnos es víctima de bullying.

Señales de alerta

Los especialistas refieren que para detectar si un niño es víctima de acoso en la escuela se debe estar atento a diferentes señales.

Las principales son el que el menor se niegue a ir a la escuela de manera constante o repentina, cambios de humor, irritabilidad, disminución de aprovechamiento escolar, aislamiento, llanto, falta de apetito o desánimo.

Las consecuencias

El menor que sufre de violencia o acoso escolar presenta severos estragos en su personalidad que pueden detonar en un mal aprovechamiento escolar, depresión y en el peor de los casos, tendencias suicidas.

Además, a consecuencia del bullying se presenta baja autoestima, ansiedad, miedo, insomnio, pesadillas, autolesiones, aislamientos, irritabilidad sentimientos de culpabilidad.

En tanto, en quienes generan la agresión en un futuro presentarán conductas delictivas, tendrán alguna adicción, deserción, normalizará la violencia, baja responsabilidad ante cualquier situación y perderá respeto por sus semejantes.

Medidas adoptadas

En el caso de Michoacán la Secretaría de Educación en el Estado (SEE) delinea estrategias para atacar la creciente problemática que representa la violencia en las escuelas de la entidad.

A través del Programa Nacional de Convivencia Escolar se incentiva en las escuelas la identificación y prevención del acoso escolar, refirió la encargada del programa en la entidad, Eva Elizabeth Gutiérrez Gómez.

Ello es mediante seis ejes de trabajo: Fortalecimiento de la autoestima; Expresión y autorregulación de emociones; Convivencia armónica, pacífica e inclusiva; Respeto a las reglas; Manejo y resolución de conflictos, y Comunicación y colaboración con las familias.

Estas acciones principalmente de integración y deporte pretenden ser una primera alternativa para que los alumnos no sean víctimas de violencia y tampoco sean quienes la ejerzan, ya que hay niveles educativos en los que se presenta con mayor incidencia, pero la apuesta es comenzar a erradicarla.