Promueven empoderamiento de las mujeres en la FGE con circulo de lectura

MORELIA, Mich., 18 de marzo de 2026.- Con el objetivo de fortalecer el empoderamiento y la reflexión colectiva entre mujeres, la Fiscalía General del Estado de Michoacán (FGE), a través del Centro de Justicia Integral para las Mujeres (CJIM), llevó a cabo un círculo de lectura dirigido a usuarias de la institución y público en general.

La actividad consistió en el análisis de la obra “Una habitación propia”, de la escritora Virginia Woolf, un texto fundamental que aborda las condiciones históricas, sociales y económicas que han influido en la participación y el desarrollo de las mujeres en distintos ámbitos, precisa comunicado de prensa.

El círculo de lectura fue impartido por Lavinia Arias Maciel, a través de la Dirección de Empoderamiento del CJIM, con el propósito de generar un espacio de diálogo en el que las participantes pudieran compartir ideas, experiencias y puntos de vista, fortaleciendo un ambiente de aprendizaje, sororidad y crecimiento personal.

Durante la sesión se reflexionó sobre los roles de género, la desigualdad y la brecha económica que históricamente han enfrentado las mujeres, particularmente en el contexto social de la década de 1920. A partir del intercambio de opiniones, las asistentes identificaron cómo muchos de estos desafíos han evolucionado con el tiempo, pero también cómo continúan presentes en diversos ámbitos de la vida actual.

La directora de Empoderamiento del CJIM, Martha Guadalupe Barrera Gutiérrez, destacó que la lectura representa una herramienta fundamental para el fortalecimiento de las mujeres, al fomentar el pensamiento crítico, ampliar perspectivas y facilitar la comprensión de los procesos históricos y sociales vinculados con la lucha por la igualdad.

En este sentido, subrayó que actividades como este círculo de lectura contribuyen a fortalecer la autonomía, la voz y la participación activa de las mujeres, consolidando espacios de reflexión y acompañamiento que impulsan su desarrollo personal y social.