Gaby Molina llega al Día del Maestro con estabilidad educativa

MORELIA, Mich., 16 de mayo de 2026.- Gabriela Molina Aguilar llegó al Día del Maestro con estabilidad educativa, un nuevo acuerdo que regula el pago por defunción de trabajadoras y trabajadores de la administración pública estatal educativa, además de resultados cuantificables y el plan más sólido a nivel nacional de transformación educativa.

De acuerdo con un comunicado, durante la entrega de medallas conmemorativas, con las que se reconoció la trayectoria de cerca de mil 500 docentes por 30, 40 y 50 años de servicio, Gaby Molina aseguró que las y los maestros contribuyen a que Michoacán sea el estado que más avanza en el combate al rezago educativo y en la consolidación de cuatro ciclos escolares completos consecutivos. Destacó, además, que la educación ocupa un lugar central en la transformación nacional, con una visión que busca fortalecer las condiciones laborales del magisterio.

Con el apoyo de la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo y del gobernador Alfredo Ramírez Bedolla aseguró la secretaría de Educación somos ya, un proyecto para Michoacán, que logró respeto, tranquilidad, paz, tranquilidad y la justicia laboral con 111 quincenas pagadas en tiempo y forma, cuatro ciclos escolares completos y ser el primer lugar nacional en disminuir el rezago educativo.

Gaby Molina refirió que la justicia laboral en educación se refleja en más de 30 mil acciones que han transformado el día a día del magisterio, brindando certeza de que las instituciones educativas garantizan el derecho a la educación mediante orden administrativo, transparencia en la asignación de claves y movimientos, así como un gobierno digital en el ámbito educativo que reduce tiempos de trámite y evita largas filas. Además, destacó la recuperación de la atemción en el ISSSTE para jubilados y del seguro de vida.

En beneficio de las y los estudiantes y sus familias, recordó las becas otorgadas como un derecho educativo a 800 mil alumnos en Michoacán y la implementación del proyecto pedagógico sustentado en la Nueva Escuela Mexicana, que incluye a todas y todos los maestros. Señaló que ello ha permitido que actualmente se hable de pedagogía, codiseño, aprendizaje basado en proyectos, comunalidad, comunidades de aprendizaje y campos formativos.