Conmemora 63 años secundaria 1 entre carencias estructurales

MORELIA, Mich., 20 de abril de 2026.- A 63 años de su fundación, la Escuela Secundaria Federal número 1 José María Morelos y Pavón conmemoró su aniversario en medio de un diagnóstico claro, rezagos estructurales, servicios deteriorados y una comunidad escolar que recurre a la gestión y al apoyo externo para sostener condiciones mínimas de operación.

En entrevista con Quadratín, el director del plantel, Ariel Rodríguez, reconoció que, pese a su carácter emblemático como la número uno del estado, la institución enfrenta múltiples retos que requieren atención urgente. 

“Hay muchos retos todavía, hay muchos retos que se nos están presentando, tenemos que trabajar mucho en conjunto con los padres de familia, los alumnos, los maestros y la parte administrativa”, señaló.

Entre las problemáticas más visibles, destacó el deterioro de los sanitarios que dan servicio a estudiantes de primero, segundo y tercer grado.

 “Tenemos un grave problema, por ejemplo, los sanitarios, afortunadamente ingresamos a un programa para que estos baños los tengamos de primer nivel y sobre todo que sean funcionales para nuestros chicos”, explicó.

El director admitió que el respaldo institucional resulta insuficiente frente a las condiciones del plantel. “La Secretaría hace su esfuerzo, pero ningún esfuerzo es suficiente”, afirmó, al tiempo que advirtió que la infraestructura presenta desgaste por antigüedad. “Es una escuela también con un edificio ya muy viejo en la estructura, pues ya está muy decadente”, agregó.

Ante este escenario, la estrategia ha sido tocar puertas y construir soluciones desde la comunidad escolar. “Ya estamos tocando puertas, creemos que solamente así podemos lograr mucho en equipo”, indicó, al referir la participación de padres de familia, autoridades educativas y gestiones externas para atender las carencias.

El posicionamiento del directivo no quedó en lo técnico. En plena antesala del proceso electoral, cuestionó la asignación de recursos públicos frente a la situación de las escuelas. 

“De pronto es indignante que ya viene el proceso electoral y vamos a ver mucho dinero en campañas, pero que las escuelas tengan carencias”, expresó.

El llamado fue directo a quienes buscan cargos públicos. “A toda esa gente que quiere contender, decirles, abran los ojos, la educación requiere de mucho esfuerzo, en la educación no se gasta, en la educación se invierte”, insistió.

Durante el acto conmemorativo también se reconoció la trayectoria docente. Por 30 años de servicio fueron distinguidos Luis Fernando Ramírez Vázquez, Constantino Natividad Murillo, Verónica Rangel Mondragón, Maribel Catalina Corona Valdés, Patricia Navarro Arenazas y José Evaristo Color Cortés.

 Por 40 años de labor se reconoció a Gloria Hernández Romero y Margarita Pahua Ayala, mientras que por 50 años de servicio fue homenajeado César Vinicio Molina Vélez.

El director destacó que estos reconocimientos buscan fortalecer al personal educativo en un contexto complejo frente a los cambios en la juventud.

Además, se subrayó el papel de exalumnos que han contribuido al mantenimiento del plantel. En particular, se mencionó al exalumno y actor político Juan Carlos Barragán Vélez, a quien la sociedad de padres de familia decidió reconocer por su apoyo constante.

“Nos ha venido a pintar la escuela, nos ha venido a traer apoyo para cristales, pintura, cada tres meses nos manda su equipo para fumigar la escuela completamente, sin ningún costo”, detalló el Director, quien insistió en que este respaldo no responde a coyunturas políticas. “No es comercial, es un exalumno que se ha acercado a su escuela”, sostuvo.

El evento también incluyó la presentación de la banda de guerra más grande del estado, integrada por más de 70 alumnos, así como reconocimientos a madres de familia y egresados destacados.

Pese al carácter festivo, el fondo del mensaje fue otro, una institución con historia, peso social y egresados influyentes, pero con carencias estructurales que exhiben la brecha entre el discurso público sobre la educación y la inversión efectiva en las escuelas.