Se requiere impulsar la ciudadanización de la ciencia: Conabio

MORELIA, Mich., 16 de junio de 2016.-  Es imprescindible la ciudadanización de la ciencia y esto parte de introducir en los planes de estudio de nivel básico, hasta nivel superior, tópicos de comunicación, además de que falta un compromiso mayor de los medios de comunicación para colocar estos temas en la cotidianidad de las personas como en otros países, externó Carlos Galindo Leal, director general de Comunicación de la Ciencia de la Comisión Nacional para el Conocimiento y Uso de la Biodiversidad (Conabio).

Este jueves, el divulgador científico impartió una charla a estudiantes y maestros del Colegio de Bachilleres como parte del Primer  Foro Ecológico Estatal Cobaem 2016 que se lleva a cabo en el Centro de Convenciones, y señaló que “la idea de la charla es presentarle unos desarrollos que hemos hecho en los últimos cuatro años,  que ayudan al a conservación de la biodiversidad Enciclovida y naturalista, son dos plataformas en la red”.

Indicó que el avance en la utilización de las redes sociales ha posibilitado acceder al conocimiento de manera más sencilla. “México es uno de los países que más utilizan las redes sociales, sería importante aprovechar esta ventaja”.

Indicó que es importante transitar de utilización frívola de las redes sociales a volverlas instrumentos para la divagación de la ciencia y además de aprendizaje, ya que hay iniciativas que se anclan al tema de redes sociales con estas perspectiva como las plataformas que presentaron en el foro.

“Con el avance tecnológico ahora cualquier persona con un celular con cámara, puede contribuir mucho frente a las limitantes de investigadores y presupuestos, para investigación en campo”, detalló.

Indicó que una debilidad que identificaba es que desde los planes y programas de estudio no hay contenidos de comunicación de la ciencia, ni siquiera de redacción sobre la materia, lo cual es lamentable e impide generar una cultura en este sentido.

“La carencia no solo es en el nivel básico de educación, sino en el medio y el avanzado, es decir hasta la Universidad. Se carece de la conformación de equipos transdisciplinarios para lo mismo”, precisó.

Añadió que el papel de los medios de comunicación es fundamental, y hasta el momento no le han dado el peso importante a este tipo de contenidos como en otros países. “Es fácil reconocer a los divulgadores de esos países impulsados por los grandes medios de comunicación, eso no sucede en México, solo hay que preguntarse sobre algún divulgador de la ciencia famoso o mediático y no lo hay”.