Impulsa Cobaem mejora de la calidad de sus planteles

MORELIA, Mich., 31 de diciembre de 2018.- Con el objetivo de brindar acompañamiento académico y atender las recomendaciones emitidas por el Consejo para la Evaluación de la Educación del tipo Medio Superior (Copeems), directivos de los planteles incorporados al Padrón de Calidad (PC), del Sistema Nacional de Educación Media Superior (PC-SINEMS), intercambiaron experiencias que permitirán impulsar la mejora de la calidad educativa en el Colegio de Bachilleres del Estado de Michoacán (Cobaem).

De acuerdo a un comunicado de prensa, la Dirección Académica realizó sesiones de trabajo para dar seguimiento a través de videoconferencias a cargo de personal del Copeems a las observaciones y recomendaciones emitidas en el informe de evaluación y dictamen de dicho organismo, con la intención de que se puedan propiciar los cambios requeridos en los procesos y prácticas del plantel para mejorarlos y facilitar su siguiente proceso en materia de calidad educativa.

Directores de los planteles incorporados y personal de la dirección académica de Copeems, se reunieron para recibir retroalimentación a los cronogramas de actividades elaborados por los planteles para atender y solventar dichas observaciones, además de presentar un informe sobre el status de cada centro y establecer estrategias que permitan mantener el nivel de calidad requerido.

Al respecto, el director General del subsistema, Gaspar Romero Campos, refirió que, entre los ejes centrales de su administración, se busca sumar la mayor cantidad de centros educativos al Padrón de Calidad con el fin de brindar la educación que los jóvenes de la entidad requieren.

Enfatizó que así, se da cumplimiento a la instrucción del mandatario estatal Silvano Aureoles Conejo, de impulsar la educación de calidad que el nivel medio superior requiere en el Estado.

Paralelamente, la subdirectora Académica del Cobaem, Angélica Sánchez, reconoció el interés de los asistentes y los exhortó a seguir trabajando en sus planteles atendiendo las observaciones y sugerencias hechas por personal del Copeems para cumplir las metas proyectadas en cada uno de los centros educativos.