Lanza universidad mexicana diplomado sobre Neon Genesis Evangelion

MORELIA, Mich., 6 de enero de 2026.- En el marco de la creciente popularización de la cultura japonesa en México -con expresiones como el manga, el cosplay y los videojuegos- una universidad anunció la impartición de un diplomado dedicado por completo al análisis del anime Neon Genesis Evangelion.

El programa, impulsado por la Universidad de Londres con sede en México, plantea un estudio profundo de la obra creada por Hideaki Anno, con énfasis en su protagonista Shinji Ikari, así como en los múltiples simbolismos del anime japonés y su reinterpretación dentro de la cultura mexicana.

El diplomado, que lleva por nombre Análisis Psicoanalítico y Crítica Cinematográfica de Evangelion: Evangelion como espejo del inconsciente, está diseñado como un curso con una duración de siete meses.

A través de su sitio oficial, la universidad expone que “la serie japonesa Neon Genesis Evangelion, con sus 26 capítulos, es un ejemplo emblemático de esta relación. Su complejidad simbólica y emocional permite analizarla desde distintas perspectivas psicoanalíticas”.

El plan de estudios contempla el análisis detallado de los 26 episodios originales del anime, con el objetivo de interpretar los conflictos emocionales, la construcción narrativa y los mensajes psicológicos que atraviesan la obra.

El diplomado integra conceptos del psicoanálisis clásico y contemporáneo, retomando aportaciones de Sigmund Freud, como la represión y el complejo de Edipo; de Carl Jung, a través del estudio de los arquetipos y de Jacques Lacan, mediante sus registros simbólico, imaginario y real.

“Evangelion combina estos elementos con influencias culturales japonesas —como el sintoísmo y el budismo— para construir una obra que explora la angustia, el trauma y la búsqueda de sentido”, agrega la institución.

De esta manera, el diplomado evidencia la relevancia de la cultura japonesa dentro del contexto mexicano, así como el creciente interés por los estudios culturales y las expresiones artísticas en el ámbito académico.