Reprobar o no en nivel básico, el debate que abrió SCJN

MORELIA, Mich., 17 de julio de 2026.- En mayo de este 2026, la Secretaría de Educación Pública (SEP) emitió una serie de lineamientos en los que establecía la determinación de impedir que se repruebe a alumnos de nivel básico y eliminaba la asistencia mínima para avanzar de grado. 

En dicha determinación, vigente desde septiembre de 2023, la autoridad educativa federal modifica estatutos de la educación básica y pasa de una evaluación numérica a un esquema que consideran integral; establece normas para evaluar el aprendizaje.

Con este, se reorganizan los estudios en campos formativos, impulsa la acreditación automática en nivel preescolar y primer grado de primaria, quita los efectos de la reprobación en secundaria y da opciones de regularización. 

Asimismo, suprime la asistencia como requisito dominante, prioriza evaluaciones cualitativas para valorar el aprendizaje y que no solo sea mediante calificaciones, y deja como calificación mínima aprobatoria de 6.

Impugnan resolución

Al darse a conocer este tema, la administración del Colegio El Roble, en el Estado de México, presentó un amparo indirecto para no apegarse a estos lineamientos al considerar que vulnera el principio de la educación de excelencia.

De igual manera, expuso que se frenan los esfuerzos por erradicar la ignorancia y la disciplina escolar, porque flexibiliza la acreditación de asignaturas y grados al eliminar requisitos como la asistencia mínima, disminuye las materias que deben aprobarse para pasar de grado y da a los estudiantes facilidad para reprobar materias. 

Sin embargo, pese a ello, la Suprema Corte de Justicia de la Nación (SCJN) afirmó que el lineamiento es constitucional porque garantiza la calidad educativa y el interés superior de la niñez, previene la exclusión escolar y se alinea con sistemas educativos en los que la evaluación no depende de calificaciones numéricas.

Esquema, para aumentar ingreso a bachillerato

Al cuestionar a la Secretaría de Educación en Michoacán, indicó a Quadratín que la intención de los nuevos lineamientos de la SEP era promover e incentivar el avance de los jóvenes de secundaria a nivel medio superior, para mermar la baja cifra de ingreso. 

Para ello se habían determinado temas como regularización para que no reprueben tantos jóvenes y se incremente la matrícula a nivel medio superior, es decir, de secundaria a bachillerato.

Michoacán, sin notificación

Respecto a los lineamientos a aplicar impulsados por la Federación en materia educativa, la subsecretaria de Educación Básica de la Secretaría de Educación en el Estado (SEE), Carmen Escobedo, indicó que no tiene información al respecto sobre cambios en el esquema de evaluación y que estarán a la espera de notificación oficial para hacerlos extensivos en todos los planteles. 

"No hemos recibido nosotros aún ninguna notificación de la Secretaría de Educación Pública, fue seguramente de alguna demanda o denuncia que presentaron, y una vez que nos bajen a nosotros qué es toda esta información, estaremos notificándolo a través de la circular, pero como Secretaría de Educación nosotros no tenemos alguna disposición para eso. 

"Hasta que tengamos nosotros ya de manera oficial esa información, podremos hablar, tenemos que esperarnos a la información de la Secretaría de Educación Pública y con base en ello hacer la valoración en ese sentido, de momento no tenemos más información".