Malos manejos de educación en sexenio de Calderón, resultados de PISA

MORELIA, Mich., 8 de diciembre de 2016.- Afirma el líder nacional del PRI que con la Reforma Educativa se han eliminado vicios como heredar plazas a familiares o venderlas

De acuerdo a un comunicado de prensa, subraya que el gobierno de Enrique Peña Nieto ha sentado las bases para que en los próximos años mejore el nivel de aprovechamiento de los alumnos mexicanos

Asegura que la Reforma Educativa es un cambio de largo plazo y una de las apuestas más ambiciosas del país

Sostiene que lo que sucede en México también se presenta en otras naciones que han hecho cambios a sus sistemas educativos y comienzan a ver resultados

El presidente del Comité Ejecutivo Nacional del Partido Revolucionario Institucional, Enrique Ochoa Reza, afirmó que los resultados de la prueba PISA son consecuencia de los malos manejos de la educación en el sexenio panista de Felipe Calderón Hinojosa.

Subrayó que dichos resultados se deben al estancamiento y al caduco sistema educativo que imperaba, en el que sobresalían vicios como heredar las plazas a familiares de maestros o venderlas, así como al desconocimiento cuantitativo y cualitativo de la infraestructura escolar y la plantilla laboral magisterial.

Ochoa Reza aseguró que esta situación pone de relieve la trascendencia de la Reforma Educativa impulsada por el presidente Enrique Peña Nieto, que lleva a cabo cambios de fondo en el sistema educativo nacional.

Precisó que aunque los mexicanos no pueden sentirse satisfechos por los actuales resultados de la Prueba PISA, deben tener la certeza de que este gobierno federal ha sentado las bases para que en los próximos años mejore el nivel de aprovechamiento de los alumnos mexicanos.

El líder nacional del PRI destacó que la Reforma Educativa es un cambio de largo plazo y una de las apuestas más ambiciosas del país, que tiene como uno de sus objetivos lograr mejores planes y programas de estudio.

Resaltó que lo que está sucediendo en el plano educativo en México no es privativo únicamente de nuestra nación y, por el contrario, se presenta en otros países que también realizaron una reforma educativa y ya comienzan a ver resultados.