Llama SEE a destacar fortalezas de prueba PISA tras resultados adversos

MORELIA, Mich., 16 de septiembre de 2026.- Luego de los resultados adversos que se registraron en la más reciente prueba PISA (Programme for International Student Assessment o Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes) para México, autoridades educativas piden centrarse en las fortalezas. 

Al ser cuestionada sobre su impresión ante los datos arrojados por la prueba de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), la titular de la Secretaría de Educación en el Estado (SEE), Patricia Flores, señaló que se deben analizar para reconocer y mejorar. 

"Yo dividiría los datos en dos, primero hay que resaltar las fortalezas que tiene PISA para México, y segundo, hay temas que hay que reforzar, como matemáticas y lectura. Nosotros en Michoacán tenemos desde hace tres años, casi cuatro, un programa que se llama En Michoacán se Lee, y es de fomento a la lectura.

"Pero no solamente es entregar un libro sino trabajar con los jóvenes y niños, se hacen talleres de lectura y después narrativas críticas, resúmenes de lo que el niño entendió para fomentar también el pensamiento crítico y hemos atendido cerca de mil 500 escuelas con 450 mil libros".

Mencionó también que un dato favorable es el hecho de que se detectó con la prueba que los alumnos se interesan por aprender, preguntando dudas e interactuando con docentes y compañeros sus inquietudes, lo cual respaldan los docentes atendiendo y acompañando los cuestionamientos. 

"Hay que rescatar que la prueba PISA demostró que los niños y jóvenes de México preguntan sobre dudas, sobre cosas que quieren aprender, y entonces casi el 82 por ciento de los encuestados dice que sí pregunta y le interesa saber.

"Otro tema a destacar es que los maestros acompañan este tema, no los dejan con la duda, están participando, acompañándolos, y hace comunidad porque no solo preguntan al maestro sino a los compañeros y piden ayuda y se genera colectividad y eso es lo rescatable".