Lanza Michoacán primer Atlas Pedagógico a nivel nacional: Gaby Molina

MORELIA, Mich., 19 de junio de 2025.- Michoacán es punta de lanza a nivel nacional en el impulso a la enseñanza con la creación del primer Atlas Pedagógico, que recopila experiencias, proyectos educativos y narrativas de maestras y maestros michoacanos, destacó la secretaria de Educación del (SEE), Gaby Molina, al reconocer que el proyecto surgió a partir de la iniciativa de los propios educadores.

"Queremos destacar el compromiso de las y los docentes. Michoacán es un ejemplo de participación, interés y formación, este Atlas es muestra de ello, pues nos comparte proyectos que implementan en las escuelas siguiendo lo que marca la Nueva Escuela Mexicana (NEM), siempre a favor de las comunidades", comentó la titular de la SEE.

En un comunicado se informó que junto a Adela Piña, directora de Formación Continua de la SEP, y Emilio Mejía, de Gestión Escolar y Enfoque Territorial de la SEP, Gaby Molina detalló que por ahora el Atlas Pedagógico cuenta con la participación de 41 maestras y maestros provenientes de 22 municipios, quienes comparten experiencias de sus proyectos escolares o comunitarios y han generado 33 producciones.

Esta iniciativa, impulsada por la subsecretaria de Educación Básica, Carmen Escobedo, dará fuerza a lo que la NEM ha implementado en el marco de la revalorización del trabajo educativo, dando voz y haciendo visibles todas estas experiencias. Es también una herramienta que reconoce el saber pedagógico de quienes enseñan todos los días y lo pone al servicio de toda la comunidad educativa.

Este Atlas se encuentra disponible en línea a través de la liga: https://AtlasPedagógico.See.michoacan.gob.mx. Aquí se encuentran narrativas pedagógicas, que son testimonios personales de docentes sobre sus vivencias en la enseñanza, experiencias que surgen del trabajo colectivo en el aula o la escuela así como proyectos pedagógicos, enfocados en la innovación educativa; y eventos pedagógicos, que dan cuenta de las actividades escolares que fortalecen la relación entre escuela y comunidad.