Cobaem se posiciona a la vanguardia en enseñanza virtual

MORELIA, Mich., a 1 de julio de 2020.- Formar a las y los maestros como líderes en la transformación de jóvenes del nivel medio superior a través de ambientes virtuales, es el reto permanente en el Colegio de Bachilleres del Estado de Michoacán (Cobaem), cuyo trabajo docente ante la crisis sanitaria por COVID-19, fue reconocido por autoridades educativas.

De acuerdo con un comunicado, mediante un acto protocolario virtual, se hizo entrega representativa de reconocimientos a maestras y maestros líderes en los ambientes virtuales, docentes certificados en la enseñanza del inglés como segunda lengua, académicos expertos en tutoría de estudiantes y directivos aptos para administrar con visión global y liderazgo proactivo.

En representación del secretario de Educación, Héctor Ayala Morales, asistió la directora de Educación Media Superior, Maribel Ríos Granados, quien reconoció el trabajo de la vida académica de esta institución al aseverar que las y los docentes, desde su centro, cumplen con la misión de educar y cimentar las bases del conocimiento.

“La humanidad ha resurgido de crisis, volveremos a dejar huella de lo que somos capaces de hacer, justo las y los estudiantes de educación media superior, que son de alguna forma la esperanza del futuro inmediato, tienen en sus docentes, directivos y sistemas educativos la esperanza de este renacimiento”, por lo que conminó a la planta educativa a trascender y seguirse preparando ante estos nuevos escenarios.
 
En su mensaje, el titular del Cobaem, Gaspar Romero Campos, luego de felicitar el esfuerzo de la planta académica, manifestó que este tipo de evidencias habla de la visión de futuro y de un modelo de enseñanza acorde a las necesidades locales y mundiales en el que el Cobaem está inmerso y sobre el que no ha bajado la guardia.

“En el Colegio de Bachilleres del Estado de Michoacán, estamos satisfechos por los resultados obtenidos por las y los docentes durante el periodo de la pandemia, a todos, nuestro agradecimiento por su disposición para innovar las prácticas de enseñanza en la modalidad a distancia, la experiencia nos enseña que la escuela está donde exista un estudiante, hoy está en su casa; es evidente que las familias tienen necesidades y metas diversas, nosotros ayudamos a que se cumplan con creatividad y atención para lograr el perfil de egreso de nuestros jóvenes”, apuntó. 

Asimismo, el director Académico del subsistema, Gonzalo Ferreyra García, resaltó el desempeño de las y los docentes ante la serie de actividades realizadas durante el presente ciclo escolar a favor de la planta estudiantil en los 124 centros de trabajo.

“Fue para nuestro Colegio una oportunidad muy importante para fortalecer sus proyectos y programas institucionales, se desarrollaron acciones para fortalecer la educación integral de nuestros jóvenes a través del empoderamiento de la gestión y liderazgo directivos y el fortalecimiento del perfil profesional de los docentes, las cuales pudieron llevarse a cabo a pesar de la emergencia sanitaria”, apuntó.  

Precisó finalmente que se reconoció a la planta docente que participó en el Diplomado en Tutorías Psicopedagógicas, en el Trayecto Formativo para el acompañamiento al personal docente participante en el proceso de selección para la promoción a cargos con funciones de dirección para el ciclo escolar 2020-2021, así como en el Programa para el fortalecimiento del perfil profesional de los docentes del área de Inglés  y el diseño de una propuesta de formación en línea para líderes académicos del Cobaem para el establecimiento de un diplomado a través de los cursos intersemestrales para el Manejo de Herramientas digitales para entornos virtuales de aprendizaje.