Cherán, referente de autonomía indígena: investigador

MORELIA, Mich., 27 de septiembre de 2017.- En el México contemporáneo, el caso de Cherán es un referente de autonomía indígena, emblema junto con la comunidad de Nurío y Santa Fe de la Laguna, de 500 años de  lucha emprendida por los pueblos originarios por lograr un autogobierno y respeto a sus usos y costumbres, afirmó el investigador Amaruc Lucas Hernández, integrante del comité organizador del dipomado “Historia, Teoría y Práctica de los Concejos de Gobierno Comunal, alcances, estancamientos, retrocesos y avances”.

De acuerdo a un comunicado, en rueda de prensa, los investigadores conformantes de la coordinación del diplomado que tendrá sede en 10 comunidades originarias de Michoacán, Amaruc Lucas Hernández del Centro Nicolaita de Estudios de los Pueblos Originarios de la Casa de Hidalgo, junto con Pável Ulianov Guzmán Macario; y el investigador Gerardo Hernández Cendejas de la Escuela Nacional de Estudios Superiores Morelia de la Universidad Nacional Autónoma de México (ENES-UNAM), externaron algunas ventajas del diplomado entre ellas, que al realizarse con la participación de integrantes de los concejos comunales, se enriquecerá la visión académica de los asistentes a las sesiones de trabajo.

Con diez instituciones convocantes, este diplomado busca responder al reclamo histórico de justicia social, para revertir la visión paternalista hacia este sector poblacional en el que se piensa que a los indígenas hay que rescatarlos del pasado y traerlos a la modernidad, dejando de lado usos, costumbres y formas de organización de la civilización moderna.

Estos hechos inspiran al diplomado desde donde se pretende generar una contribución para fortalecer los procesos de autodeterminación, autogobierno y autonomía que hoy acontecen en las comunidades originarias difundiendo sus derechos, historia y la práctica del poder comunal.

Busca formar un saber colectivo que pueda nutrirse de la academia, el concimiento de las comunidades y de los asistentes. Además, el diplomado tiene 5 características que lo hacen distinto a otros estudios de su tipo ya que reúne el esfuerzo de 10 instancias convocantes -entre instituciones públicas organizaciones sociales y políticas así como universidades- es gratuito y abierto a todo público, con valor curricular y escalafonario; busca sacar a la academia de las aulas y llevar a la fuente del conocimiento donde más se necesita: en las comunidades originarias.

Gerardo Hernández Cendejas, de la ENES UNAM Morelia, invitó a la participación a docentes, alumnos y público en general para reconocer en las mismas comunidades visitadas, como aquella visión extendida de que a los pueblos originarios hay que organizarlos, asistirlos y capacitarlos, es errónea, porque dichas comunidades tienen mucho que compartir con la organización social del México urbano.

Los pueblos originarios en México son comundiades organizadas, con estructuras de gobierno sólidas, participativas y con una intensa vida democrática, aunque las formas de organización no están puestas en el mismo plano de la visión moderna del ejercicio democrático a través de los partidos políticos, señaló.

Es necesario dejar a un lado esta visión tradicional asistencialista, para enfocarnos a aprender de lo que las comundiades tienen qué decirnos como sociedad lo cual cuadyuvaría a la solución de muchos de nuestros problemas enmergentes, concluye el experto.

La sede del diplomado abarca las comunicades purépechas e instituciones convocantes: Centro Nicolaita de Estudios de los Pueblos Originarios de la UMSNH (CENESPO), ENES-UNAM Morelia, Facultad de Psicología de la Casa de Hidalgo, sección XVIII CNTE-SNTE, Normal Rural “Vasco de Quiroga”, Arantepacua, Santa Fe de la Laguna, Naranja de Tapia, Nurío, Caltzontzin, Carapan, Zirahuén, San Ángel Zurumucapio, Huecorio, San Jerónimo Purenchécuaro, Santo Tomás, Comachuén, Pamatácuaro, Ihuatzio y Janitzio.

El Diplomado Historia, Teoría y Práctica de los Concejos de Gobierno Comunal, iniciará el próximo 7 de octubre en la Normal Rural de Tiripetío, con 140 horas de duración total en modalidad sabatina, quincenal, en un horario de 10 de la mañana a 2 de la tarde, con una duración de octubre del 2017 a junio del 2018.

Las inscripciones se realizan a través del siguiente correo electrónico: [email protected] .

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