Beneficiarán lentes gratuitos a 13 mil estudiantes de secundaria: SEE

MORELIA, Mich., 25 de junio de 2026.- Con el objetivo de garantizar que las deficiencias visuales no sean un obstáculo para el desarrollo comunitario y escolar de las juventudes, la Secretaría de Educación del Estado (SEE) destina recursos para rescatar un programa clave de apoyo social. Mediante la dependencia y la fundación Ver Bien para Aprender Mejor, se consolidó una bolsa de 6 millones de pesos que ayudará a la salud visual de las y los alumnos.

Según indica un comunicado, este esfuerzo institucional, puesto en marcha hace tres años en el estado, se focaliza de manera estratégica para llegar a las zonas más necesitadas. Mientras que el programa Vive Saludable, Vive Feliz, promovido por la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo, concentra su atención en la niñez de primaria, la estrategia de Ver Bien para Aprender Mejor dirige sus acciones de manera específica a las y los jóvenes de secundaria, un sector prioritario para asegurar la permanencia escolar.

La inversión beneficiará a 13 mil estudiantes de secundaria, quienes recibirán sus anteojos sin costo alguno. La atención llega a un total de 462 escuelas públicas, priorizando las zonas donde el apoyo visual representa un cambio significativo en las actividades cotidianas y en el entorno de aprendizaje de las comunidades escolares.

La estrategia de salud visual abarca 12 municipios, donde se llevarán a cabo las acciones de diagnóstico y entrega de apoyos: Apatzingán, Hidalgo, Huetamo, Jiquilpan, La Piedad, Lázaro Cárdenas, Morelia, Pátzcuaro, Puruándiro, Zacapu, Zamora y Zitácuaro, lo que asegura un beneficio directo para los sectores que más lo requieren.

De acuerdo con el calendario de operación, las jornadas optométricas para determinar las graduaciones exactas de cada estudiante iniciarán el 7 de septiembre. Con estas brigadas de especialistas en las escuelas, se avanza firmemente bajo los principios de la Nueva Escuela Mexicana, poniendo al centro el bienestar integral de las y los adolescentes en sus propios contextos comunitarios.