Carecen de método de evaluación Escuelas de Tiempo Completo

MORELIA, Mich., 19 de abril de 2015.- El periódico Milenio publica hoy un reportaje en el que se establece que a  casi ocho años de operación del Programa Escuelas de Tiempo Completo y pese a los cambios de gobierno, no se cuentan con indicadores claros de la operación del programa, sus objetivos y normatividad.

Además, aun cuando con la reciente reforma educativa se ha promovido como un elemento para mejorar la calidad en la enseñanza, hasta ahora no se han difundido mediciones sobre cómo el ampliar la jornada escolar hasta por ocho horas ha influido en resultados satisfactorios, aseveró Ariadna Camargo, investigadora del Imco y coordinadora de la iniciativa Mejora tu Escuela.

Información completa en: http://www.milenio.com/politica/Escuelas-Tiempo-Completo-metodo-evaluacion-recursos-jornada-escolar-ASF_0_502749742.html